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2014—2015第二学期慕课改革-概论课-授课计划
2015-03-20 00:00  

                               

辽宁现代服务职业技术学院

 

        

2014-2015学年度第二学期)

 

专业名称(代码):      00011003      

课程名称(代码):毛泽东思想与中国特色社会

主义理论体系概论

主讲教师(辅教): 孟德娜、姜冬乐、孔晓健、

李玥、贺立萍

课程类型: 网络视频教学

课程性质: 慕课

授课班级: 14级高职

选用教材: 《毛泽东思想与中国特色社会主义理

论体系概论》2013年修订版

     

 

学期教学

总周数

周教学

时数

本课程

总学时数

           

讲授

实验实训

测试

其他

15

3

60

45

 

 

15

 

         审批(签字):

专业主任

 

       

系部主任

 

       

 

幕课学期授课计划表

 

周次

课后作业

讨论

测试

2-3

1

1

马克思主义中国化两大理论成果

 

1.怎样把握毛泽东思想的主要内容和历史地位?

2.如何理解马克思主义中国化两大理论成果的精髓?

4

1

1

新民主主义革命理论

新民主主义基本纲领的主要内容是什么?

5

1

1

社会主义改造理论

中国为什么会走上社会主义道路?

6

1

1

社会主义建设道路初步探索的理论成果

如何理解社会主义初级阶段的科学内涵?

7

1

1

建设中国特色社会主义总任务

如何理解“三步走”的经济社会发展战略?

8

1

1

社会主义改革开放理论

建设中国特色社会主义经济

中国的改革开放在今天是否还要继续,说说你的理由。

9

1

1

建设中国特色社会主义政治

如何理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一?

10

1

1

建设中国特色社会主义文化

怎样理解中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容?

11

1

1

建设社会主义和谐社会

建设中国特色社会主义生态文明

讨论题目:雾霾与发展。生态环境受到破坏是发展的必由之路吗?

12

1

1

实现祖国完全统一的理论

台湾问题与东西德问题、南北朝鲜问题有哪些本质区别?

13

1

1

中国特色社会主义外交和国际战略

如何理解和平与发展是当今时代的主题?

14

1

1

建设中国特色社会主义的根本目的

中国特色社会主义建设的根本目的是什么?

15

1

1

中国特色社会主义领导核心理论

如何建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党?

 

 

面授学期授课计划表

 

周次

     

课后作业

重难点讲解

讨论

复习总结

23

2

 

 

马克思主义中国化两大理论成果(第一章)

怎样把握毛泽东思想的主要内容和历史地位?

45

2

 

 

新民主主义革命理论

社会主义改造理论

新民主主义基本纲领的主要内容是什么?

67

 

2

 

社会主义建设道路初步探索的理论成果

建设中国特色社会主义总任务

讨论题目:如何理解实现中华民族伟大复兴的中国梦?

89

2

 

 

社会主义改革开放理论

建设中国特色社会主义经济

建设中国特色社会主义政治

如何理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一?

1011

2

 

 

建设中国特色社会主义文化

建设社会主义和谐社会

建设中国特色社会主义生态文明

如何正确理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系?

1213

 

2

 

实现祖国完全统一的理论

中国特色社会主义外交和国际战略

“和平统一、一国两制”构想是如何形成和发展的?

1415

 

 

2

建设中国特色社会主义的根本目的

中国特色社会主义领导核心理论

讨论题目:为什么说新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者?

 

 课程考核实施方案

 

1.考核大纲

本课程考核评价的目的主要是考核学生通过本课程的学习,学生是否掌握了马克思主义中国化的理论成果,特别是对中国特色社会主义理论体系的理解;是否对国情、社情和民情有所了解,从而提高高职大学生的理论素养、提高分析问题解决问题的能力,培养高职大学生成为有中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

2.考核方式

上机考试(客观题)、笔试(主观题)

3.分数评定

1)平时考核成绩占总成绩的50%,其中,作业占20%,过程性考核占80%。过程性考核采取阶段式完成,共分四个阶段(按4周、4周、4周、3周划分),每阶段考核占平时成绩的20%,由慕课网络学习和面授两部分组成。

以一个阶段为例,慕课网络学习部分,视频学习占20%,按完成度给分,如果视频学习未达到课程总时长的2/3,则取消考试资格。网络谈论、网络作业占30%。面授课程出缺勤10%,课堂讨论、课堂活动占10%,其他课堂表现占30%

每阶段将考核状况通知学生,并在最后结束阶段将各阶段考核汇总,形成学生的平时考核成绩。

2)终结性考核由上机考试(客观题)和笔试(主观题)相结合,占总成绩的50%,主要考核学员对基本知识、基本原理的掌握、理解和运用能力,考试题型主要有选择题、简答题、材料分析题、论述题等。

4.期末考核评价标准及方式

过程性考核和终结性考核综合评定成绩。

5.课程成绩形成方式

通过平时成绩和期末考核的加总最后形成学生的期末总成绩。

 


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