辽宁现代服务职业技术学院
幕 课 授 课 计 划
(2014-2015学年度第二学期)
专业名称(代码): 00011003
课程名称(代码):毛泽东思想与中国特色社会
主义理论体系概论
主讲教师(辅教): 孟德娜、姜冬乐、孔晓健、
李玥、贺立萍
课程类型: 网络视频教学
课程性质: 慕课
授课班级: 14级高职
选用教材: 《毛泽东思想与中国特色社会主义理
论体系概论》2013年修订版
课 时 分 配
学期教学
总周数
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周教学
时数
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本课程
总学时数
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其 中
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讲授
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实验实训
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测试
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其他
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15
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3
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60
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45
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15
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审批(签字):
幕课学期授课计划表
周次
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教 学 次 数
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主 要 内 容
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课后作业
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讨论
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测试
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2-3
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1
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1
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马克思主义中国化两大理论成果
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1.怎样把握毛泽东思想的主要内容和历史地位?
2.如何理解马克思主义中国化两大理论成果的精髓?
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4
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1
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1
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新民主主义革命理论
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新民主主义基本纲领的主要内容是什么?
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5
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1
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1
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社会主义改造理论
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中国为什么会走上社会主义道路?
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6
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1
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1
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社会主义建设道路初步探索的理论成果
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如何理解社会主义初级阶段的科学内涵?
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7
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1
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1
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建设中国特色社会主义总任务
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如何理解“三步走”的经济社会发展战略?
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8
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1
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1
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社会主义改革开放理论
建设中国特色社会主义经济
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中国的改革开放在今天是否还要继续,说说你的理由。
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9
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1
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1
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建设中国特色社会主义政治
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如何理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一?
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10
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1
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1
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建设中国特色社会主义文化
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怎样理解中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容?
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11
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1
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1
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建设社会主义和谐社会
建设中国特色社会主义生态文明
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讨论题目:雾霾与发展。生态环境受到破坏是发展的必由之路吗?
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12
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1
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1
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实现祖国完全统一的理论
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台湾问题与东西德问题、南北朝鲜问题有哪些本质区别?
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13
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1
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1
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中国特色社会主义外交和国际战略
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如何理解和平与发展是当今时代的主题?
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14
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1
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1
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建设中国特色社会主义的根本目的
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中国特色社会主义建设的根本目的是什么?
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15
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1
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1
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中国特色社会主义领导核心理论
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如何建设学习型、服务型、创新型马克思主义执政党?
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面授学期授课计划表
周次
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教 学 时 数
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主 要 内 容
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课后作业
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重难点讲解
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讨论
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复习总结
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2、3
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2
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马克思主义中国化两大理论成果(第一章)
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怎样把握毛泽东思想的主要内容和历史地位?
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4、5
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2
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新民主主义革命理论
社会主义改造理论
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新民主主义基本纲领的主要内容是什么?
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6、7
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2
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社会主义建设道路初步探索的理论成果
建设中国特色社会主义总任务
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讨论题目:如何理解实现中华民族伟大复兴的中国梦?
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8、9
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2
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社会主义改革开放理论
建设中国特色社会主义经济
建设中国特色社会主义政治
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如何理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一?
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10、11
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2
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建设中国特色社会主义文化
建设社会主义和谐社会
建设中国特色社会主义生态文明
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如何正确理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系?
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12、13
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2
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实现祖国完全统一的理论
中国特色社会主义外交和国际战略
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“和平统一、一国两制”构想是如何形成和发展的?
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14、15
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2
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建设中国特色社会主义的根本目的
中国特色社会主义领导核心理论
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讨论题目:为什么说新的社会阶层也是中国特色社会主义事业的建设者?
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课程考核实施方案
1.考核大纲
本课程考核评价的目的主要是考核学生通过本课程的学习,学生是否掌握了马克思主义中国化的理论成果,特别是对中国特色社会主义理论体系的理解;是否对国情、社情和民情有所了解,从而提高高职大学生的理论素养、提高分析问题解决问题的能力,培养高职大学生成为有中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
2.考核方式
上机考试(客观题)、笔试(主观题)
3.分数评定
(1)平时考核成绩占总成绩的50%,其中,作业占20%,过程性考核占80%。过程性考核采取阶段式完成,共分四个阶段(按4周、4周、4周、3周划分),每阶段考核占平时成绩的20%,由慕课网络学习和面授两部分组成。
以一个阶段为例,慕课网络学习部分,视频学习占20%,按完成度给分,如果视频学习未达到课程总时长的2/3,则取消考试资格。网络谈论、网络作业占30%。面授课程出缺勤10%,课堂讨论、课堂活动占10%,其他课堂表现占30%。
每阶段将考核状况通知学生,并在最后结束阶段将各阶段考核汇总,形成学生的平时考核成绩。
(2)终结性考核由上机考试(客观题)和笔试(主观题)相结合,占总成绩的50%,主要考核学员对基本知识、基本原理的掌握、理解和运用能力,考试题型主要有选择题、简答题、材料分析题、论述题等。
4.期末考核评价标准及方式
过程性考核和终结性考核综合评定成绩。
5.课程成绩形成方式
通过平时成绩和期末考核的加总最后形成学生的期末总成绩。