李玥，思政部教师，公共教学部第二党支部宣传委员，我院“红旗支部”义务宣讲团成员，2019年7月1日，在辽宁省 “九一八”历史博物馆为我院学生宣讲“赵一曼的英勇事迹”。作为一名思政教师，同时注重社会责任与服务担当，多次受邀为企事业单位提供党课讲授和咨询服务，培训学生达1000人以上，社会评价较好。
开学已经有两周的时间了，我院开展的线上教学工作，正如火如荼的进行中，同学们在全国各地接受着来自我院全体教师细致入微的关怀和内容丰富的课程。我也是普普通通的一份子。这学期，我承担校内和扩招两部分教学任务，主要课程有：《中国传统文化》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《形势与政策》，共教授学生达1300人之多。今年的教学任务之重，前所未有。
那么，如何让校内和扩招的同学，都能够“学有所获，学有所思”呢？根据分析学情、充实教学内容、完善课程标准，我有了一些心得体会，现总结为以下三点：
一、校内学生勤督促，所学有所获
每周的校内课程我都会按照课程表对同学们进行督学管理，并尝试运用多种平台发放资料。借助今日头条APP进行线上打卡、直播。同时，在超星学习通中，通过教学时间内设置抢答环节，全程督学，确保学生能够在上课时间，完成本节课全部学习任务。具体工作如下：
第一，每周一发布任务，同时，通过今日头条直播平台、QQ群分享屏幕等方式进行上课要求说明和任务详解。并利用学习通灵活多样的教学活动，组织线上教学：开展签到、抢答、问卷等活动。
第二，实时监测学生参与情况，阶段督学（每周至少2次），对于未参与学习的学生进行点名私聊，确认学习进度。
第三，每周有总结，周周有日志。每周课后，我都会撰写一周的教学日志，将本周的教学重点和反思留存，以备日后的教学提供参考和原始资料。
二、扩招教学重方法，学习效果有改善
对待扩招学生，根据学院的相关管理规定，采取灵活、多样的教学形式，切勿“一刀切”。因此，在教学中，我多思考、多关注、多留心，通过以“劝”为助力、以“勤”为态度、以“帮”为方法的“三联一动”教学方法完成教学。
第一，以“劝”为助力。很多同学在兼顾学习和工作时，感觉压力倍增，我经常会以“知心朋友”的角色开导他们。例如：前两天，我遇到了一名学生，他觉得自身文化底子薄、不想参与学习。我就细致耐心地开导他，语气温和，态度亲切地说：“你可以利用课余时间进行学习，如果不会操作我可以指导你、帮助你。”很快，他便被我的耐心劝导感动，打消了放弃学习的想法。
第二，以“勤”为态度。勤奋是工作之本，作为教师，我也深感“勤奋”的重要性。因此，我会在周一发布学习任务之后，每周三次在群内督学，并发布未参与学习学生名单。这种“勤奋”换来了回报，只要我在群里发布学习情况，就一定会有同学私信我，并进入学习通学习。
第三，以“帮”为方法。在教学任务的设计上与校内的同学要求不同，在确保完成教学任务的基础上，尽量为他们“减负”。近两周，已有30余名同学，加我QQ好友，我选择灵活时间段进行答疑，无论多晚，我都会耐心、细致入微的帮助他们。正是这份热忱，同学们对我非常尊重、信任以及认可，他们自然而然地就会像接受军事任务一样去保质、保量地去完成各项学习任务。
三、人文关怀不可少，辽服温情多
无论是校内学生还是扩招学生，我始终秉持一种原则：人文关怀。偶尔，校内同学的作业上交晚了，我会给予一定的包容理解，在学习通上做延时处理；有时，扩招学生的工作压力大了，不想学了，我也会细致耐心的劝解。在刚开学的时候，还发生了这样一件感人的事情。
2月25日，我如旧坐在电脑前，为我院学生提供网课服务和答疑，一个QQ里戴军帽的头像不停地在闪动。我点击一看，原来是一名我院扩招学生，他刚刚完成《中国传统文化》课程的网络学习，在进行测试时，有几道题答错了，担心影响成绩，便来咨询我。
答疑完毕，他很客气的说，“最美老师，谢谢您，我在控访，初一到现在都没有休息。”不知怎地，一股暖流在心头涌动，与电视和媒体中的英雄一样，眼前的这位学生不正是我身边的，为百姓“保驾护航”的真英雄吗？我感动地说，“你们才是最美的人”。他接着说：“我家里有事，否则我定会驰援武汉，我身边的朋友很多都去武汉支援了，雷神山医院……”多么质朴的语言，多么朴实的愿想，又是多么伟大的精神。
后来，聊天中得知，房建同学曾经是一名优秀的人民解放军，在部队时，曾多次获得表彰。现就职于铁岭市开原某分所刑警队。
最后，我用“注意身体，一定要保护好自己……”结束了我们的对话。但是，我的语言多么苍白，与他们的伟大精神相比，不值一提啊！可是，却是我最真诚的祝福。我希望所有奋战在一线的各行各业的英雄们，都能够保重身体，保护好自己……
2016年12月7日，在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调：思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。我想：我会一如既往以“宽以待生、严以律己”的治学态度，在战“疫”期间，坚守网络教学“第一线”，不辱使命，期待全面抗疫胜利。
